تربیت بدنی، بخش مهمی از برنامة آموزشی مدرسه و فرآیند تربیت و پرورش کودکان، نوجوانان و جوانان را تشکیل می‌دهد. دست‌یابی به اهداف آموزشی تربیت بدنی در سه حیطه؛ شناختی و عاطفی ـ اجتماعی و روانی ـ حرکتی فقط از راه بررسی آموزشی، هدفمندی، برنامه‌ریزی و استفاده از طرح درسی امکان‌پذیر است. در کتاب حاضر، مباحثی در زمینة برنامه‌ریزی آموزشی و مدیریت کلاس‌های تربیت بدنی ارائه می‌شود. در این کتاب، ضمن حفظ ساختار علمی مباحث کتاب، مطالبی دربارة انواع فعالیت‌های حرکتی متنوع، بازی‌های ساده، بازی‌های بومی ـ سنتی، تمرینات بدون ابزار و بازی‌های تفریحی ـ ورزشی عرضه می‌شود.